지도력(Leadership)은 레크리에이션의 프로그램 목적과 목표를 달성하기 위한 중요한 요소이기도 하며 또한 여러 가지 레크리에이션활동을 통하여 지도력(Leadership)을 배양하기도 한다. 레크리에이션 프로그램을 성공적으로 이끌기 위해 상황에 맞는 리더십이 발휘되어야 하며, 지도력의 기본지식을 습득해야 한다. 각종 레크리에이션활동은 참여자의 공동체속에서 리더십을 배양하는 여러 가지 프로그램을 계획할 수 있다.
집단이 있는 장소에는 반드시 지도자가 있다. 지도자는 생기는 것이고 만들어지는 것이 아니라는 생각도 있었지만, 인문과학의 발달에 따라 인간의 행동을 연구하는 현재에는 지도력도 교육을 통하여 이루어진다. 지도자는 레크리에이션 활동에서 참가자와 같은 위치에서 개개인의 능력이 충분히 발휘될 수 있도록 하고, 공통의 목적을 향하여 협동하기도 한다.
이와 같은 필요성에 의하여 오늘날 인격을 갖춘 유능하고 전문적인 지도자 양성이 필요하다. 과거에서 볼 수 있는 나를 따르라(Follow me)라는 리더십보다는 함께 갑시다(Let's go)라는 현대적이고 교육적인 리더십을 갖춘 지도자를 양성해야 한다. 즉 지도자 한사람의 능력에 의해 발휘되고 보상받는 전제적 지도력보다는 구성원과 지도자가 함께 소통되고 발전될 수 있는 리더십 교육이 필요하다.
지도력(leadership)과 지도자에 대한 정의는 지도자 자질이나 지도방법적인 면에서, 그 설명이 여러 가지로 나타난다.
Webster사전에 의하면, 일반적으로 지도자는 어떤 행동이나 의견을 직접 인도하거나 추천시키는 사람, 안내자, 지휘자 또는 그러한 권위를 가진 사람을 말한다.
Kraus는 지도자는 단순히 안내나 지휘만이 아니라 한 집단의 목적과 구성원들 사이에 일종의 촉매 같은 작용을 하거나 어떤 가능성을 부여해 주는 사람을 뜻한다.
Davis는 지도력이란 그 집단이 향하고 있는 목적을 달성할 수 있도록 동기를 유발시키며, 그 집단을 응집 할 수 있게 하는 인력의 한 요소이다.
Presthus는 원만한 목적달성을 위해 개인이나 집단 전체에 대한 동기유발과 협동을 위한 예술이다.
Rodney는 근본적으로 지도력이란 한 조직 자체가 목적달성을 위해 행동을 취하게 할 수 있도록 유도하는 힘이다. 달리 표현한다면 지도력은 집단의 목적을 성취하기 위한 노력을 통합하고 또 영향을 줄 수 있는 힘이다.
Murphy의 지도력은 어떤 종류의 집단이냐를 불문하고 한 집단이 설정한 목적을 성공적으로 달성 할 수 있는 가장 큰 요인이 될 수 있으며 목적달성을 토대로 하는 것이다.
Jensen에 의하면, 지도력은 단순한 권위 그 이상이며 목적달성을 위한 하나의 도구이고, 성공이란 결과가 어떠했는가에 따라 판단된다. 지도력은 개인과 조직체 행동에 영향력을 주는 것이며, 핵심이 되는 것은 영향력이다.
Edginton은 지도자는 지도하려는 열정이 있어야 하고 구성원에게 동기유발을 주며 지도자와 참가자간의 상호신뢰성이 있어야 높은 지도력을 발휘할 수 있다.
위와 같은 지도력에 대한 정의를 보아 지도력에서 가장 중요한 것은 목적을 성공적으로 달성하기 위한 집단원들의 동기유발, 영향력, 격려, 통합력, 응집력, 촉매역할, 협동, 상호신뢰 등이 지도력에서 가장 중요한 요소라고 볼 수 있다.
2. 지도력의 발생
Rodney에 의하면 지도력은 타고난 권위, 해당 분야에서 고도의 성취나 탁월성, 직책에 따른 직위, 집단 안에서의 자연발생에 의해 나타나게 된다고 하였다.
타고난 권위라고 하면 집안 혈통이나 종교적으로 지도력을 계승 받게 되는 경우를 의미하는 데, 왕족이나 종교계에 군림하는 지도자들이 여기에 속할 수가 있다. 이러한 지도자는 특히 사태가 위기에 직면했을 경우, 대중을 이끌어 갈 수 있는 힘을 발휘하게 되는 수가 많다.
고도의 성취와 탁월성에 의한 지도력이란 각 분야에서 높이 평가 받을 만한 업적을 세웠다거나 공헌을 해 옴으로써 그 분야에서 존경을 받게 되며, 또 그 만큼 영향력을 구사하게 되는 경우를 말하는 데, 이런 경우는 적어도 해당분야에서 지도자 입장에 서게 된다.
직책에 따른 지도력이란 직위로 보아 이끌어 가야 할 위치를 말하는 데, 해당 직위에 있는 사람들은 일단 지도자의 입장에서 서게 된다. 어느 한 직위 뿐 만 아니라 한 조직체의 직책구조로 보아 지도자의 역할을 담당해야 할 직위는 상당히 많다.
집단 내에서 자연발생적으로 나타나는 지도력이란 집단의 상황과 움직임에 따라 지도자가 다를 수도 있으며, 이러한 집단 작업을 중심으로 하는 경우의 지도력은 집단의 공동노력이라고 해석하기도 한다. 즉, 한 집단이 일을 해나간다는 것은 어느 한 개인의 힘 이라기보다는 집단 개개인의 노력과 기능이 합해진 결과로 본다.
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